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下篇 爱孩子,也让孩子爱他人 第十八章 与其他生命共同分享这个星球(4)

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    第十八章 与其他生命共同分享这个星球(4)

    和小伙伴交换玩具

    可以和经常在一起玩的好朋友约定,每周一次交换玩具,互相交换着玩。虽然每个人只准备了一件玩具,但是聚在一起就可以有很多新奇有趣的玩具轮着玩,分享是会让快乐增加的,孩子自然会喜欢上分享的。

    得到分享的快乐

    我们来想象一下,如果现在要我们的孩子把他最喜欢的一个玩具借给朋友一天的话,孩子会有什么反应?

    大部分的孩子一定会表达不满,就算答应也不是心甘情愿的,相信很少有孩子是以快乐的心情接受的。也许很多人认为,因为是孩子,所以自己的东西不想给别人,就是理所当然的事。但是,当孩子把东西拿给别人的时候,看到对方开心的表情,他们也会从中感到快乐的。换句话说,其实孩子们的感受和大人是一样的,当与别人分享快乐后,同样也会感到满足与喜悦。

    自己的东西不愿意和别人一起分享,别人的东西喜欢就想得到。这看似不是什么大问题,其实却折射出孩子爱心缺乏的弱点。

    不愿与他人分享将会对孩子的社会适应产生负面影响。因为一个不能跟他人分享的孩子,将成为一个被同伴拒绝的孩子。长大以后会变成就算看见别人有困难也无动于衷的人。这样的人是谁都不喜欢的,是不被社会接受的。

    与人分享不是自发的,必须教给孩子这样去做。

    学习合作

    让孩子看到一起工作和分担任务的好处。或者告诉两个孩子,他们可以得到一份好吃的东西,但必须两个人分享。

    告诉孩子必须分享

    很多孩子愿意在别人家玩人家的玩具,但是让他拿出自己的玩具,他就不乐意了。如果是这种情况,你在客人到来之前,让孩子挑选几样他愿意让别人玩的玩具,告诉他不要担心玩具被弄坏。这样当他无条件地与别人分享东西时,他能感到自己对此东西仍有控制力,它们还是属于他的。

    不要期望太多

    虽然孩子能够学会分享,但它对孩子来说是个很难理解的观念。在要求孩子把玩具拿出来让别人玩时,一定要使他有足够的时间玩自己的玩具。承认孩子的所有权会使他感到分享是在他控制之下的。

    想要收获,就得先播种

    要想得到,首先付出,就像种庄稼一样,如果没有播撒下种子,又怎么能够奢求丰收的喜悦呢?要告诉孩子,把自己的一切和别人分享,你会发现分享的喜悦远远高于物质本身给你的快乐。同时,分担别人的忧愁和责任,也可以避免自己被孤立在团队之外,我们常说“帮助别人就是帮助自己”,只有别人有困难的时候你伸出友爱之手,在你孤独无援的时候才会有人为你点亮前进的灯火。

    让孩子得到分享的快乐

    从生下来开始就只会接受的孩子,从来没有学习过将自己的东西和他人分享,因此,对于把东西给他人的行为并不够熟悉。如果我们能设法让孩子得到分享的快乐,效果将是不言而喻的。比如,我们每个月固定拿出一部分为数不多的钱捐给慈善团体,并让孩子们亲自看到受捐助的人所寄来的信函,或慈善团体举办活动之后寄来的成果表。对我们来说,没有这笔钱,可能只是带给我们小小的不方便,但是对需要这笔钱的人来讲,会产生多么大的力量与作用啊。

    当孩子们发现个人一个小小的分享行为,不但会给自己,还会给周围的人带来这么多幸福时,他们感到非常惊讶,并表示要参与这种令人惊讶的分享活动。

    体会到分享的喜悦的孩子们,不但没有了对于自己的执著,甚至还能养成站在对方的立场着想的心。即使孩子们和朋友发生争执,也会先想着“他为什么要对我生气?”

    百分之一的分享与忍让,一定会得到更大的补偿。

    [END]
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